Ab 18.11.2020 gelten neue Regelungen,unter anderem zum Tragen einer Mund-Nasen-Bedeckung und zum versetzten Unterrichtsbeginn ab Sekundarstufe I aufwärts. Die Schulen wurden am 13.11.2020 dazu informiert.
In der gestrigen Sitzung des Hygienebeirates der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie wurden daraus folgende Anpassungen im Stufenplan und im Musterhygieneplan abgestimmt.
Da die Herstellung einer Layoutfassung des neu angepassten Musterhygieneplanes etwas Zeit erfordert, wurden die Schulleitungen gegen 14:30 Uhr vorab per E-Mail über besonders wichtige Änderungen, die in diesem Zusammenhang gelten informiert. Für die Kurzfristigkeit wurde um Entschuldigung geben. Die Konkretisierungen wie folgt.
Weiterlesen: Konkretiserung zum Tragen der Mund-Nasen-Bedeckung und zum versetzten Unterrichtsbeginn
Wieder einmal bekommen Schulleitungen an einem Freitag nach Dienstschluss wichtige Informationen zur schnellen Umsetzung. Die Ausführung müsse diesmal nicht gleich zu Montag erfolgen. Für die notwendige Abstimmung und den ggf. erforderlichen Umbau des Stundenplanes gäbe es „sogar“ zwei Arbeitstage Zeit.
Unserer Einschätzung nach ist das nicht zu schaffen. Die Schulpraxis wurde an dieser Entscheidung offensichtlich nicht beteiligt.
Weiterlesen: PM: Planlos geht der Plan los - Versetzter Unterricht mit offenen Fragen
Die AG Grundschule lädt zur 2. Sitzung im Jahr zu Montag, 16.11.2020 um 18.00 Uhr als Video-Konferenz über WebEx ein.
Weiterlesen: Einladung AG Grundschule für den 16.11.2020 um 18:00 Uhr
Antworten auf kleine Anfragen vom 11.09.2020 bis 07.11.2020
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Der französische Bildungsminister und die KMK haben dazu aufgerufen, am 2. November 2020 um 11.15 Uhr eine Gedenkminute für den ermordeten Geschichtslehrer Samuel Paty einzulegen. Der Landeselternausschuss Berlin unterstützt diesen Aufruf und hat auf seiner heutigen Sitzung Samuel Paty gedacht.
Die Gewalt gegen den französischen Lehrer macht uns fassungslos. Wir sind in Gedanken bei den Angehörigen und der Schulgemeinschaft von Samuel Paty. Wir wollen nicht hinnehmen, dass Lehrerinnen und Lehrer mit Angst vor Gewalt zur Schule kommen oder dass das Eintreten für Toleranz und Meinungsfreiheit zu einer Gefahr für Leib und Leben wird. Die Schule muss ein Ort sein, an dem Einstellungen und Werte diskutiert und hinterfragt werden können und Kinder und Jugendliche lernen, sich in der pluralistischen Gesellschaft zurechtzufinden. Dafür braucht es engagierte Lehrerinnen und Lehrer, die Schülerinnen und Schüler fordern, Ihre eigene Haltung zu reflektieren. Diese Arbeit findet unsere volle Unterstützung.